根据《2019年广东省重点实验室评估的评审方案》,学科类广东省重点实验室评估指标体系由三级评价指标构成,一级指标为研究水平与贡献情况、队伍建设与人才培养情况和管理及开放运行情况,权重分别为50%、30%和20%。详细评价指标见下表:
学科类广东省重点实验室评估表
一级指标 | 二级指标 | 评价内容 | 评价标准 | 分值 | 得分 |
研究水平与贡献情况(50%) | 研究方向和总体定位 | 研究方向是否具有重大创新性和前瞻性,研究内容在评估期内是否取得某一方面的突破或进展。未来3年发展规划是否围绕现代产业体系和战略性新兴产业。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.研究方向聚焦、具有前瞻性、创新性强,未来3年规划科学合理(8~10) 2.研究方向较聚焦,具有一定的前瞻性,创新性较强,未来3年规划比较科学合理(5~8) 3.研究方向较宽泛,创新性一般,未来3年规划一般(0~5) | 0~10 | |
研究水平与成果 | 基础研究内容:在科学前沿的探索研究中取得系统性原创成果,并具有重要社会影响。在本领域公认的重要期刊上发表系列高水平学术论文,或出版学术专著,或在国际重要学术会议上做邀请报告,产生重要学术影响。表现形式可包括国家、省级科技奖励、论文、专著、学术会议、专著等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.研究水平与成果高(8~10); 2.研究水平与成果较高(5~8); 3.研究水平与成果一般(0~5); | 0~10 | |
应用基础研究:在解决国家或广东省经济建设、社会发展和国家安全的重大需求、国家或广东省重大工程中具有创新思想与方法,实现重要理论创新、关键技术突破或集成,拥有核心专利等自主知识产权,提供科学基础和技术储备,取得创造性成果并获得良好的经济和社会效益;在实验技术方法、专用设备研制改进方面取得突破性进展。表现形式可包括国家、省级科技奖励、标准、专利、经济或社会效益证明等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.研究水平与成果高(8~10); 2.研究水平与成果较高(5~8); 3.研究水平与成果一般(0~5); | 0~10 |
应用开发研究类/科研服务支撑:提供良好的公共服务和资源共享,为国家或广东省宏观决策提供科学依据;实现产业化并产生社会效益和经济效益,或为相关领域科学研究提供支撑。表现形式可包括国家、省级科技奖励、标准及推广情况、专利及转让情况、成果转化、技术服务和政策支撑等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.研究水平与成果突出(8~10); 2.研究水平与成果较高(5~8); 3.研究水平与成果一般(0~5); | 0~10 | |
承担任务 | 以省重点实验室为依托获得国际、国家、省部级高水平项目执行情况。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.承担任务情况优秀(8~10); 2.承担任务情况良好(5~8); 3.承担任务情况一般(0~5); | 0~10 | |
队伍建设与人才培养情况(30%) | 研究团队整体情况 | 队伍结构与整体建设情况,包括研究团队的知识结构、学术结构以及年龄结构、固定人员与流动人员情况、拥有高层次人才和创新团队等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比。 1.研究团队整体情况优秀(9~12); 2.研究团队整体情况良好(6~9); 3.研究团队整体情况一般(0~6)。 | 0~12 | |
实验室主任与学术带头人 | 实验室主任与学术带头人的科研水平、学术影响力、科研协调、协作能力。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比。 1.实验室主任的组织管理能力强,实验室主任与学术带头人科研水平和学术影响力突出(8~10); 2. 实验室主任的组织管理能力较强、实验室主任与学术带头人的科研水平和学术影响力较高(5~8); 3. 实验室主任的组织管理能力一般、实验室主任与学术带头人的科研水平和学术影响力一般(0~5)。 | 0~10 | |
青年骨干人才引进与培养 | 引进和培养优秀青年人才情况。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比。 1.优秀青年人才引进和培养情况突出(7~8); 2.优秀青年人才引进和培养情况较好(5~7); 3.优秀青年人才引进和培养情况一般(0~5)。 | 0~8 | |
管理及开放运行情况(20%) | 运行管理 | 实验室内部运行管理情况,包括规章制度建设、激励创新措施、安全管理规范、学术委员会开展工作情况与效果、科研环境与学术风气、实验室年度报告执行情况等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.运行管理情况好(7~8); 2.运行管理情况较好(5~7); 3.运行管理情况一般(0~5)。 | 0~8 | |
共享、合作与交流 | 开放课题设置及成效;科技合作、学术交流、科学普、大型仪器设备对外开放共享情况等。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.共享、合作与交流情况好(5~6); 2.共享、合作与交流情况较好(4~5); 3.共享、合作与交流情况一般(0~4); | 0~6 | |
依托单位支持 | 依托单位对实验室在实验室人员、经费投入、后勤保障以及政策激励等方面的支持情况。 | 在高等学校或科研院所的环境下对比得分。 1.依托单位对实验室提供人员、经费、政策等配套条件支持显著(5~6)。 2.依托单位对实验室提供人员、经费、政策等配套条件支持较好(3~5)。 3.依托单位对实验室提供人员、经费、政策等配套条件支持一般(0~3)。 | 0~6 | |